W dniach 20–24 lipca 2026 r. dr Anna Kociołek-Pęksa uczestniczyła w mobilności szkoleniowej Erasmus+ Mobility for Training (STT) w Ludovika University of Public Service (LUPS) w Budapeszcie na Faculty of Public Governance and International Studies.
Głównym celem mobilności było zapoznanie się z procesami umiędzynarodowienia uczelni publicznych, ze szczególnym uwzględnieniem instytucji łączących charakter uczelni państwowej i resortowej. Analizowano również rozwiązania prawne i organizacyjne służące rozwijaniu współpracy międzynarodowej w szkolnictwie wyższym.
Podczas pobytu poruszono zagadnienia związane m.in. z prawnymi podstawami współpracy międzyuczelnianej, zawieraniem porozumień międzynarodowych, mobilnością studentów i pracowników oraz realizacją wspólnych inicjatyw dydaktycznych finansowanych ze środków Unii Europejskiej.
Ważnym elementem mobilności była analiza Blended Intensive Programmes (BIP), łączących krótkoterminową mobilność fizyczną z kształceniem online i umożliwiających wspólną realizację zajęć przez uczelnie z różnych państw. Zapoznano się z doświadczeniami LUPS w organizacji tego rodzaju przedsięwzięć, w tym programów dotyczących bezpieczeństwa publicznego, prawa Unii Europejskiej, cyberbezpieczeństwa i bezpieczeństwa europejskiego.
Mobilność miała charakter szkoleniowo-studyjny i obejmowała spotkania eksperckie, indywidualne konsultacje, analizę dokumentów oraz poznawanie dobrych praktyk stosowanych przez uczelnię partnerską. Opiekunem naukowym mobilności ze strony LUPS była dr Zsuzsanna Peres z Faculty of Public Governance and International Studies.
Istotnym aspektem wizyty było również poznanie specyfiki Ludovika University of Public Service – uczelni prowadzącej działalność edukacyjną i naukową m.in. w obszarach administracji publicznej, stosunków międzynarodowych, bezpieczeństwa, prawa oraz kształcenia kadr państwowych.
Mobilność pozwoliła na wymianę doświadczeń związanych z umiędzynarodowieniem procesu kształcenia, poznanie rozwiązań wykorzystywanych przez LUPS w realizacji programu Erasmus+ oraz identyfikację dobrych praktyk dotyczących organizacji Blended Intensive Programmes.
Wyjazd umożliwił również nawiązanie nowych kontaktów naukowych, które mogą stać się podstawą przyszłych wspólnych przedsięwzięć badawczych i dydaktycznych.
